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　　现在，小学生，尤其是男孩子，特别喜欢玩电子游戏机，经常到游戏厅去玩，有的还缠着家长去买。有时，孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷给压岁钱或直接给孩子买好。这样，孩子就欣喜若狂，一放学就奔到那里，不管作业不作业，吃饭未吃饭，先玩上一阵再说。这样下来，一些孩子就沉溺于
玩游戏
机中而不能自拔，学习成绩直线下降，有的睡眠也出现了问题，使家长、老师十分着急，甚至把孩子成绩下降归结于电子游戏机的发明。

　　婴幼儿什么时候开始认识自己呢？如果从认识自己的外部形象来看，心理学家对
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个月的婴儿记录了实验前他们用手摸鼻子的频率。然后不让他们觉察，在婴儿鼻子上点上小红圆点，然后观察婴儿对镜子里自己映象的反应。据阿姆斯特丹的研究，婴儿认识自己的形象一般要经历三个阶段。

　　有位心理学家在做动物实验时曾遇到这样一件有趣的事情：心理学家给小猴子一些木块，让它用木块换糖吃，换到后来，木块用完了，它就用自己的尾巴来换糖，使这位心理学家捧腹大笑。为什么看起来挺聪明的小猴子会做出如此可笑的动作，而再笨的孩子也不会用自己的手或脚去换糖吃呢？原因在于，猴子不能把自己同周围的事物区别开来。而人则不同，人能够认识自己以及自己同周围世界的关系，人有自我意识。有无自我意识是动物和人在心理上的分界线。

　　孩子“告状”是一种常见的儿童行为现象。

　　儿童的心理发展是一个由量变到质变的发展过程，在这个发展过程中有几个关键性的转折期。
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岁是儿童发展过程中的第一个转折期，有人称之为人生的“第一个反抗期”，“第一个闹独立”的时期，也有人叫做“第一危机期”。幼儿的这一转折期虽然不很长，但使用了“危机”一词，是在警告人们这一时期很重要！如果处理不当，则会出现发展中的“危机”，导致情绪不安、脾气暴躁、缺乏自信、执拗任性、不能和别人友好相处等不良人格。
正确的引导和教育会使幼儿顺利渡过危机期，形成良好的人格特征。